快樂:學生是學校的主體,學生活潑快樂,學校才有朝氣,因此需透過多元化、適性化教學,營造快樂的學習環境,讓兒童經由活潑的教學內涵,喜歡並努力學習,發展多元智慧,成為活潑快樂的兒童。

尊重:教師發揮專業、家長協助教學,結合親師智慧,彼此互敬互重,培養喜歡自己、欣賞別人的兒童,發揮學校特色,孕育自尊尊人的藝術與人文氣息。

日新:老師關懷學生,有效教學,研究發展精緻教學品質;家長關懷子女,配合班務,熱忱參與教育。全校積極努力,形塑優質學生,打造非凡成就,創造日新又新的學校及教學成果。

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